1. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
2. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: كتابخانه آیت الله حاج شيخ عباس تربتی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
3. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
4. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: کتابخانه امام رضا علیه السلام مسجد غدیر باباعلی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
5. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "قوچان" (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
6. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "درگز" (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
7. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: کتابخانه مسجد امام جعفر صادق (ع) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
8. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: كتابخانه آيت الله شهيد مدرس (ره) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
9. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: كتابخانه مسجد زينبيه (س) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
10. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
11. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
12. نگاهي نو و متفاوت به رويکرد يادگيري مشارکتي (يادگيري از طريق همياري)
پدیدآورنده : / محمدرضا کرامتي,کرامتي
کتابخانه: کتابخانه آیت الله حاج شیخ هاشم قزوینی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهي در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگيري,راهنماي آموزشي,کلاسداري
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ک
۴۲۴
ن
13. يادگيري مشارکتي
پدیدآورنده : محمدرضا کرامتي
کتابخانه: كتابخانه عمومی بيهقی (خراسان رضوی)
موضوع : راهنماي آموزشي کلاسداري کارگروهي در آموزش و پرورش مطالعه و فراگيري
رده :
371
/395
ک
424
ي
14. یا‌دگیری مشا‌رکتی
پدیدآورنده : اسکا‌ت، جوها‌نا Scott, Johanna
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید باهنر کرمان (کرمان)
موضوع : کا‌رگروهی در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگیری,راهنما‌ی آموزشی,کلاسداری
رده :
LB
۱۰۳۲
/
الف
۵
ی
۲ ۱۳۸۲
15. یا‌دگیری مشا‌رکتی
پدیدآورنده : اسکا‌ت، جوها‌نا Scott, Johanna
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه حکیم سبزواری (خراسان رضوی)
موضوع : کا‌رگروهی در آموزش و پرورش,مطالعه و فراگیری,راهنما‌ی آموزشی,کلاسداری
رده :
LB
۱۰۳۲
/
الف
۵
ی
۲ ۱۳۸۵
